«Зевс» боролся за Россию
Юные робототехники из Екатеринбурга заняли шестое и седьмое места в старшей группе основной категории в финале Всемирной олимпиады по робототехнике WRO, состоявшейся недавно в Сочи.
Таких результатов на труднейших соревнованиях добились Максим и Владислав Мельниковы (команда «Зевс») и Никита Халявин с Игорем Тюгаевым (команда «Фристайл») из клуба «Робокод», которые выступали от областного Института развития образования (ИРО). Всего сборная РФ завоевала пять комплектов медалей за второе и третьи места в разных категориях.
Это неплохое достижение. В последнем раунде всемирной олимпиады участвовало 379 команд (1500 участников) из 48 стран. Честь России представляла сборная, в которую вошли 26 команд, из них восемь — из Свердловской области (четыре — от Дворца молодежи, три — от ИРО, одна — из екатеринбургской гимназии № 109).
Соревнования проходили по трем категориям: основной, творческой, которые в свою очередь делились на младшую, среднюю и старшую, и «футболу роботов». В основной категории участники собирали и программировали робота, который должен выполнять определенное задание. В творческой — создавали проект на заданную тему. Для участия в «футболе» команда делала двух роботов (нападающего и вратаря), которые сражались с роботами противника мячом с инфракрасным излучением на специальном поле. В этом году состязания в основной категории проводились под космическим флагом. Младшая собирала ступени ракеты, средняя помещала сломанные спутники в базу, а старшая меняла солнечные батареи. Наши ребята успешно справились с заданием: четыре команды вышли в финал соревнований.
Их успех отнюдь не случаен, за ним стоит огромный труд — как самих ребят, так и их тренеров. В сборную страны попасть не просто. Сначала нужно победить на районных (муниципальных) состязаниях, потом показать хорошие результаты на региональных и всероссийских. После этого необходимо побывать на тренировочных сборах по олимпиадной робототехнике (в этом году они прошли в Анапе), где и формируется состав сборной команды.
— Чтобы попасть в сборную, надо приложить много усилий, — рассказал Владислав Мельников. — Я уже четыре года занимаюсь робототехникой, трижды участвовал во всемирной олимпиаде. Приду из школы, выполню домашнее задание и сажусь за конструктор. Мне это нравится. Такая практика помогает лучше понять физику, математику. После международного этапа я, например, понял, что нужно овладеть еще и английским языком. Но у моих одноклассников особого интереса к таким занятиям нет. У нас в школе хотя и есть робототехника, там заниматься не очень интересно: преподавание не на высоком уровне, детали конструкторов частенько растаскивают. Надо не просто создавать кружки и клубы робототехники, а делать так, чтобы это заинтересовывало ребят.
Прохождение всех туров соревнований требует не только больших умственных усилий, но и финансовых затрат, что далеко не каждому по карману. Участие во всероссийском этапе олимпиады, который в этом году проходил в Казани, пребывание на тренировочных сборах, а также в финальных состязаниях финансируется университетом Иннополис (оплачивается проживание и питание). Но вот на дорогу до места сборов или состязаний участникам и тренерам зачастую приходится тратить собственные деньги. Правда, не всем. Дворец молодежи, к примеру, оплатил эти расходы не только членам команд и их тренерам, но и сопровождающим лицам. Дорожные расходы командам клуба «Робокод» возместил ИРО. А вот команда лицея № 109 ездила на собственные деньги. Причем тренер Павел Томшин заплатил не только за себя, но и за одного из ребят, так как у его родителей не было на это средств.
И это грустно. Поскольку речь идет не только о состязаниях робототехников. Увы, родителям наших юных дарований в различных областях зачастую приходится либо снимать с себя последнюю рубашку или сломя голову бросаться на поиски спонсоров, чтобы отправить ребенка на ту же международную олимпиаду. Конечно, хорошо, что у нас начинает реализовываться программа по возрождению Уральской инженерной школы. Отлично, что в ее рамках будут создаваться новые клубы и центры дополнительного образования, внедряться новые подходы к образовательным процессам. Но неплохо было бы, чтобы в этой программе предусмотрели также и финансирование участия наших талантов на престижных олимпиадах, конкурсах, конференциях. Чтобы на эти мероприятия попадали действительно лучшие, а не те, у кого есть деньги.