Из-за этого в России увеличивается число школ, переходящих на обучение в две смены. На данный момент их уже более 11 тысяч. С учетом того, что через шесть лет количество школьников в России, по подсчетам Минобрнауки, вырастет примерно на два с половиной миллиона, возрастет и число школ, работающих в двухсменном режиме. Наверное, не стоит надеяться, что за этот период будет построено достаточное количество новых учебных заведений.

Количество школьников, которые учатся во вторую смену, увеличивается и в Свердловской области. По данным областного минобразования, с 2009 по 2013 год число школ, работающих в две смены, выросло с 329 до 376, а число детей, которым приходится посещать образовательные учреждения во второй половине дня, — с 4365 до 61145 человек. Это вызвано демографическим подъемом в начале 2000-х годов. По прогнозам, к 2020 году численность школьников возрастет более чем на 70 тыс. человек по сравнению с уровнем 2013 года. Уже в этом учебном году число школьников по сравнению с прошлым годом увеличилось на 10 тысяч.

Очевидно, что переход на двухсменку негативно повлияет на качество образования.

Психологи в свою очередь настороженно относятся к варианту обучения во вторую смену. По мнению экспертов, такой график таит в себе опасность переутомления и тормозит развитие. Давайте подсчитаем: день современного ребенка вместе с приготовлением домашних заданий составляет около 9—10 часов в начальной школе, 10—12 часов — в основной и 13—15 — в средней. Взрослые такому режиму могут только «позавидовать»!

— Утром ребенок долго «раскачивается», собирает портфель, чистит зубы, завтракает, — говорит психолог и мама 15-летней дочери Марины Наталья Хакимова. — Если утром, когда родители еще дома, они могут лично проконтролировать ребенка, то днем остается только звонить и уточнять, все ли он положил в портфель, выключил ли плиту, запер ли за собой дверь. Для ребенка, особенно 8—10 лет, большая ответственность держать в голове столько важного. Кроме того, к концу дня активность ребенка снижается. Он приходит в школу в час-два дня, и если первые уроки еще способен высидеть, потом концентрация внимания снижается. А ведь вечером еще нужно садиться и делать домашнее задание.

Психолог считает, что обучение во вторую смену не принесет пользы и старшим школьникам, которые вроде уже могут себя организовать, и контролировать их утренние сборы не нужно. Но, с другой стороны, в старших классах в разы увеличивается объем информации, которую нужно учить. И подросток скорее всего просто физически не будет успевать подготовить все уроки, что чревато утомляемостью или даже нервно-психическими нарушениями.

Тем не менее некоторые эксперты считают, что учеба во вторую смену имеет не одни только минусы.

— Если человек по биологическому режиму сова, то он не может ложиться и вставать рано, а пик работоспособности у него приходится на вторую половину дня, — объясняет врач-терапевт Олеся Ермолаева. — Для такого ребенка учеба во вторую смену — идеальный вариант организации образовательного процесса.

Но выяснять у каждого школяра, жаворонок он или сова, никто для организации учебного плана не будет. В итоге остается определенный процент детей, которым мыслительная активность после полудня будет даваться хуже, чем в первой половине дня.

К тому же встает вопрос возвращения домой в вечернее время. Жители мегаполисов достаточно нервно воспринимают идею, что чада будут вынуждены добираться из школы по малолюдным улицам. Жители небольших населенных пунктов, наоборот, спокойнее относятся к учебе во второй половине дня.

— Моя дочь сейчас учится во вторую смену, — рассказывает мама 10-летней Ксюши Марина Стрелова. — Мы живем в небольшом поселке, в Верхних Сергах, и практически до любого места, будь то школа или магазин, можно добраться за 10—15 минут. Кроме того, все друг друга знают, и я не боюсь отпускать дочку одну на улицу. Есть только одна проблема — после учебы нет возможности посещать различные кружки или заниматься еще чем-то дополнительно. Но и тут мы нашли выход — просто перенесли занятия в музыкальной школе на выходные.

В любом случае опыт обучения во вторую смену есть практически у каждого из нас с вами. И вряд ли кто-то вспоминает этот период с ужасом. Разумеется, смена режима не проходит безболезненно и становится испытанием даже для взрослого.

Тем не менее человеку нужно с раннего возраста уметь приспосабливаться к любым условиям, особенно в столь быстро меняющемся мире. Это помогает учиться организовывать и ценить свое и чужое время, а также вырабатывает силу воли и терпение.