Школьники и студенты смогут изучать эти документы самостоятельно или во время практических занятий в учебных заведениях.

По данным Минкульта РФ, тексты опубликуют на специальном сайте вместе с научными комментариями, различными заданиями и библиографическими данными. В перечень войдут такие документы, как «Домострой» и «Судебник» Ивана IV, Грамота Пожарского о созыве Земского собора, а также Русско-византийский договор 911 года, пакт Молотова-Риббентропа, речь Сталина от 3 июля 1941 года и Хельсинкский акт 1975 года.

Как заявляет директор департамента управления делами Минкульта Михаил Ипатов, проект направлен на исключение искаженных различными учеными версий исторических событий нашей страны. Предложенная литература поможет молодым людям обобщить знания и сделать соответствующие выводы.

Доцент кафедры истории России УрФУ, кандидат исторических наук Юлия Русина считает, что проблемы исторического образования как таковой нет. «Для истории, как и многих других наук, совершенно нормально существование различных точек зрения, отражающих различные научные школы и мнения конкретных исследователей, — замечает педагог. — К истине мы приближаемся только через сравнение».

К тому же большой вопрос, захотят ли учащиеся читать предложенные Минкультом тексты. В министерстве полагают, что инициатива привлечет внимание учащихся, которые сегодня если и обращаются к историческим документам, то только в виде выдержек, краткого содержания. Тем более, по словам Юлии Русиной, существуют миллионы документов и исследовательских работ, достойных внимания молодежи, и выбирать 100 текстов не совсем правильно. Почему именно эти документы, а не другие?

— Составление подобных списков научно не обосновано, критерии отбора всегда субъективны и зависят чаще всего от мировоззрения составителей, — поясняет Юлия Русина. — Естественно, те, кому список покажется интересным, прочитают тексты. Надеюсь, преподаватели будут направлять студентов, рекомендуя те или иные книги, пусть даже и не из списка.