Свои письма вы можете направлять в редакцию газеты по электронной почте stajbess@urn.ru, а директора школ Екатеринбурга дадут на ваши вопросы развернутые ответы.

Мама старшеклассника Наталья Николаева пишет: «Школьная программа по литературе очень насыщенна. Когда сыну начинать готовиться к ЕГЭ по литературе, чтобы сдать экзамен успешно?».

Отвечает директор СУНЦ УрФУ Андрей МАРТЬЯНОВ:

— Изучение литературы не должно быть подчинено такой локальной задаче, как сдача экзамена. Я считаю, что это, как минимум, неуважение к учебной дисциплине. Однако если ребенок любит читать, проявляет настойчивый интерес к этой области знаний, то он успешно пройдет испытание. Временные рамки, которые необходимы для подготовки к ЕГЭ по литературе, я определить не могу. Программа по литературе объемна, но помимо нее в течение всего, а не только учебного года желательно читать что-то еще. Конечно, все дети хотят погулять и отдохнуть, но в таком случае нужно выстроить систему и обязательно посвящать чтению хотя бы несколько часов своего свободного времени. И подходить к процессу нужно серьезно. Не просто перелистывать страницы, запоминая сюжеты, а читать вдумчиво, пытаться осмыслить произведение. Не нужно забывать, что чтение — творческий процесс.

Я дам несколько рекомендаций для тех, кто хочет успешно сдать экзамен и вообще преуспеть в постижении литературных произведений. Во-первых, нужно читать постоянно, и литературу разных жанров и направлений — это расширяет кругозор. Во-вторых, обсуждайте прочитанное с друзьями и близкими — это помогает запомнить и осмыслить, а то и переосмыслить сюжет и поступки персонажей. В-третьих, после того, как ребенок прочел книгу, пусть он напишет эссе или отзыв. С одной стороны, так юный читатель научится четко формулировать мысли, что необходимо при сдаче экзамена, с другой — письменное выражение опять-таки поможет лучше понять произведение. Отдельно отмечу, что написание небольших сочинений включено в структуру ЕГЭ.

НА ЗАМЕТКУ

Для успешной сдачи экзамена выпускнику нужно уметь анализировать произведение по разным критериям: его жанрово-родовая специфика, авторская позиция, сопоставление различных литературных фактов и явлений. Ребенку необходимо уметь формулировать тему и проблему художественного текста, давать характеристику героям, сюжету и т. п.

[photo]1952[/photo]