Психолог проекта Мария Наймушина рассказала о природе гомосексуальности, о том, как не оказаться в изоляции и уберечься от недопонимания и агрессии.

Только без субъективности!

— До сих пор бытует мнение, что гомосексуальность — это «извращенное половое влечение к лицам своего пола». Как современные психологи истолковывают это явление?

— По-разному. Даже, несмотря на то, что гомосексуальность исключена из списка Международного классификатора болезней. Толкование ее как извращения часто связано не с профессиональной позицией специалиста, а с его личным отношением, опасениями, страхами. Меня очень радует, что степень просвещенности психологов и врачей по вопросам сексуальной ориентации и гендерной идентичности с каждым годом растет. Но, к сожалению, историй о попытках принудительного лечения меньше пока не становится.

— Говорят, гомосексуальность — следствие воспитания…

— На мой взгляд гомосексуальность – это … Да, отчасти это результат комплексного воздействия среды и социума. Конечно, особенности характера человека, степень его «мягкости» или «жесткости» могут быть следствием воспитания в семье. Но изменить природу сексуального влечения человека только с помощью воспитания, на мой взгляд, невозможно.

— Матушка-природа на ориентацию как-то влияет?

— Конечно. Большее значение в формировании сексуальной ориентации играет такой фактор среды, как особенности внутриутробного развития. Прежде всего — колебания гормонального фона плода во время беременности матери. Некоторые младенцы еще в утробе подвергаются действию аномального количества или аномального типа половых гормонов, что приводит к врожденным дефектам половых органов — например, к гермафродитизму. В результате вероятность того, что у них разовьется предрасположенность к бисексуальности или гомосексуальности в отношении пола, в котором они были воспитаны и жили социально, выше.

Возраст экспериментов

— Как отличить подлинную гомосексуальность подростка от показухи?

— Подростковый возраст — это время экспериментов, познания себя. Подлинна или нет гомосексуальность, покажет только время. Активное же противодействие этому интересу, оскорбления или унижения со стороны родителей, сверстников и учителей приведут лишь к снижению самооценки ребенка, изоляции от общества, внутреннему одиночеству и точно не будут способствовать формированию здоровой личности.

— В каком возрасте человек окончательно определяется с выбором?

— Мне кажется, такого возраста не существует. Осознание ориентации может произойти и в 13, и в 43. Знаю несколько случаев когда, уже имея нескольких детей в гетеросексуальной семье, человек осознавал, что социально приемлемое поведение противоречит его внутреннему миру и стремлениям. Он, образно говоря, шел за социальными стереотипами, не обращая внимания на собственные устремления. Безусловно, такое осознание — кризис идентичности, самоопределения. То, как он будет проходить, во многом зависит от окружения человека, насколько он сам принимает себя и как его принимают люди вокруг.

— Какие знания вам требуются в работе с ЛГБТ-подростками?

— Я читала статьи, в том числе переводные, по вопросам ориентации. Это материалы Американской ассоциации психологов, книги и брошюры Российской ЛГБТ-сети, различные исследования, посвященные вопросам формирования сексуальной ориентации, проблемам пола и многое другое. Самые важные знания, на мой взгляд, я получила в «живой» работе с подростками. В частности, пришло понимание, что они такие же дети, как все, только в их жизни есть на одну проблему больше.

— И как же они живут?

— Часто они очень одиноки, напуганы, им не с кем поговорить о волнующих проблемах ориентации, секса, однополой влюбленности. Их нередко посещают мысли о смерти. Не выделяю каких-то пунктов в работе с ними, действую по ситуации. Для меня нет особых различий в ориентации человека: все одинаково хотят любить и быть любимыми, принятыми и понятыми. Правда же, счастье — это когда тебя понимают. И я стараюсь понять, понимаю и нахожусь рядом.

Отцы и дети

— Чем поддерживаете?

— Как правило, я советов не даю. Но есть одна рекомендация, которую я настойчиво внушаю юным клиентам, — беречь себя. Важно стараться подходить к решениям взвешенно, не рубить сплеча и не ломать дров направо и налево. Руководства к действиям тоже избегаю, исключения — острые кризисные ситуации, в которых помощь нужда здесь и сейчас.

— Насколько девушки и юноши к вам прислушиваются?

— Многим из них приходится учиться бережному отношению к себе и доверию к своим чувствам. Но это вполне получается, и чем дальше, тем лучше.

— Гомосексуальным подросткам не позавидуешь! Кажется, все хотят их заклевать…

— Ранимость или уверенность в себе молодых людей во многом зависит от наличия социальной поддержки — семьи, друзей, общества. Поскольку гомофобия в нашей стране практически узаконена, ЛГБТ-подростки, на мой взгляд, действительно более уязвимы, чем среднестатистические школьники и школьницы. Не могу рассказывать о конкретных случаях издевательств — требования конфиденциальности. Но замечу, что мне всегда тяжело, когда я на практике сталкиваюсь с родительским безразличием и жестокостью, которые доводят детей до мыслей о самоубийстве…

— Работаете и с родителями?

— Да, но таких случаев немного. Реакции у взрослых очень похожи. Как правило, первое — это шок. Даже если родители догадывались, что «что-то не так», и ребенок «ведет себя странно». Большая часть сначала отказываются в это верить.

 — Что обычно советуете?

— Если родители спрашивают: «Что делать?», я задаю вопрос: «А чего вы бы хотели получить в итоге?» и отталкиваюсь уже от этого. Каков запрос — таковы и действия. Основная мысль, которую я стараюсь до них донести, — то, что ребенок не изменился. Несмотря на обнародование факта гомосексуальности, он по-прежнему их любит и сейчас больше чем обычно нуждается в их помощи и поддержке.

Перемирие или примирение?

— Неужели все как один после этого примиряются с сыном-геем или дочерью-лесбиянкой?

— Примеры есть, и, к счастью, их большинство. Принятие гомосексуальности своего ребенка — долгий процесс. Часто это крушение родительских фантазий о том, каким должно быть счастье их ребенка, проживание чувства вины («я что-то сделал не так, упустил момент в воспитании»), стыда перед социумом, не одобряющим однополые отношения, много чего еще… Пройти через все это помогают любовь и доверие.

— В чем причина негативного отношения к представителям ЛГБТ-сообщества в небольших городах?

— В небольших городах дети, на мой взгляд, чаще сталкиваются с невежеством педагогов, которые не только не останавливают травлю в среде школьников, но могут выступать ее зачинщиками. Врачи берутся за «излечение» подростков от гомосексуальности. Замечу в скобках, что это реальные факты, с которыми я сталкивалась в работе. Например, последний нашумевший случай, в котором специалисты комиссии по делам несовершеннолетних поставили девочку-подростка на учет за то, что она рассказывала в школе, что любит представителей своего пола. Еще одной трудностью является то, что маленьких городках сложнее найти единомышленников, людей, с которыми можно поделиться теми же проблемами.

— А в мегаполисах?

— В Санкт-Петербурге и Москве есть группы поддержки ЛГБТ, квалифицированные психологи, юристы. В провинции возможностей защитить себя намного меньше. Прибавьте консерватизм и закостенелость взглядов подавляющего большинства «тетьмаш» и «дядьвась», которые только и ждут новой пищи для пересудов. Родители, даже принявшие ребенка таким, какой он есть, нередко стыдятся мнения например, соседей. Боязнь огласки, стыд — это, согласитесь, не добавляет семье уверенности в своих силах. Впрочем, в больших городах тоже свои сложности — движения агрессивно настроенных гомофобов и адептов группы «Оккупай-педофиляй».

— Да уж, как говорится, «вместе мы сила»…

— Польза группы «Дети-404» именно в том, что она объединяет подростков с проблемами, касающимися ориентации, со всей нашей страны. Одиночество и изоляция — один из самых серьезных факторов в оценке суицидального риска. Самоубийство — достаточно частый выход, который избирают отверженные родителями и обществом юноши и девушки. В группе Лены Климовой дети и подростки на практике обнаруживают, что не одни. И это действительно большой ресурс для них, надежда, что все может измениться к лучшему и что есть на этой планете люди, которые могут помочь.

ДОСЬЕ

[photo300]1714[/photo300]

Мария Наймушина — практикующий психолог, гештальт-терапевт. Родилась в 1982 году в Березниках, имеет два высших образования — окончила биологический факультет Пермского университета, на психолога училась в Ленинградском государственном университете. Психолог и участник группы «Дети-404» со дня ее основания.