Не вызывает сомнений, что система контроля образовательной деятельности нужна. Государство интересует, насколько эффективно используются бюджетные деньги. Только понятие «эффективность» у всех разное. В министерстве ухватились за самый верный, по их мнению, показатель: фактическое трудоустройство выпускников.

В Минобре Свердловской области отмечают, что на практике мест на рынке труда хватает далеко не всем, вот выпускники и остаются без работы. Тем более, встает проблема низкого качества знаний самого молодого человека. Если учился, например, «для галочки», на работу по специальности тебя, может, и возьмут. Но долго ли на этом месте продержишься, и как это отображает уровень преподавания в вузе, еще вопрос. Требовать отчеты о занятости выпускников вузов региональное министерство образования начало задолго до того, как этот критерий вошел в новый план контроля. Статистику о трудоустройстве молодых людей высылают «наверх» регулярно.

— Мы формально принадлежим Министерству культуры, но Минобр периодически запрашивает статистические данные о том, сколько наших студентов нашли работу, — рассказывает ректор ЕГТИ Владимир Бабенко. — Мы отслеживаем судьбы наших ребят, да и процесс обучения максимально индивидуализирован. Проблем с работой нет, 90% успешно устраиваются, случаев обращения в службы занятости мало. В основном, «место под солнцем» находят, учась на последних курсах.

Службы занятости действительно не могут дать объективной картины трудоустройства дипломированных специалистов высшего уровня. По данным департамента по труду и занятости населения Свердловской области, наибольшую часть клиентов биржи труда составляют люди со средним профессиональным и средним общим образованием. В первом полугодии 2013 года их количество составило почти 70% от общего числа соискателей. Студенты же, как отмечают в центре занятости, обращаются за помощью крайне редко. Почему? Молодежь чаще находит работу самостоятельно и во время учебы, тем более, возможностей масса. Кто-то хорошо зарекомендовал себя на производственной практике и получил предложение заключить трудовой договор, кто-то устроился по знакомству.

Между тем, некоторые депутаты Госдумы осудили новую методику, заявив, что оценивать нужно не число трудоустроенных, а процент выпускников, нашедших работу по специальности. Но как получить такие сведения, не ясно. Это явно слабое место методики оценки эффективности, и как его усилить, эксперты ответа не дают. И сколько еще сомнительных «проверок на вшивость» ожидать вузам, прежде чем методика расчета эффективности сама станет эффективной?