Необходимо составить список из 100 лучших книг, самых лучших авторов, обязательных для прочтения каждым уважающим себя школяром и студентом. Это будет своего рода культурный код нации, позволяющий воспитывать молодых россиян на основе передовых образцов литературы. Услышав эти слова, так и хочется зааплодировать. Причем стоя, утирая при этом навернувшиеся слезы признательности в ответ на заботу руководителей страны о культуре нации. Это ведь как раз то, чего все мы так долго ждали на фоне безрадостных разговоров о том, что «самая читающая нация больше не читает», а уровень образованности населения России все стремительнее скатывается к уровню слаборазвитых стран. Ну, положим, умозаключение про самую читающую нацию всегда было мифом, который мы сами о себе придумали. Но читали и вправду значительно больше, да и со всеобщей образованностью дела обстояли куда лучше.

Впрочем, ждать осталось недолго — вот-вот культурный код будет создан, всех с юных лет «закодируют», и проблема будет решена. Благостность размышлений смущает, правда, есть несколько обстоятельств. Первое — это то, то 100 книг намереваются сделать обязательными для прочтения. То есть весь золотой список с лучшими образцами классики и современной литературы тут же рискует превратится в самый что ни на есть ненавистный для 99,9% школяров. Даже для тех, кто до этого читать любил. Настораживает и то, что в условиях полуразвалившейся системы образования в стране не очень понятно, а кто будет рассказывать детям о 100 лучших книгах. Да простят меня педагоги, но в школах остались единицы одержимых энтузиастов, остальные — те, кто не нашел себе места в других сферах, плюс тетки, тихо коротающие век на пенсии. Я понимаю, если бы назавтра учителям сделали зарплату, как полицейским, — в 70—100 тысяч рублей. Представьте, какого уровня образованности и культуры пошли бы в школу работать люди — да весь профессорский состав моментально рванул бы туда. И можно даже пофантазировать, каким бы уже через несколько лет стал в стране культурный код.

К чему, спросите, я клоню? Да к тому, что, не затронув глубинных основ, ограничившись лишь написанием списка да разговорами на эту тему (к слову, неизвестно, что еще войдет в «культурный перечень»), можно тешить себя иллюзиями и ждать результата сколь угодно долго. Его не будет. К слову, в Америке, на опыт которой ссылаются наши власти, безусловно, не только список наскоро «набросали», а создали целостную систему, способствующую всеобщей образованности нации.

Ведь для того, чтобы дети начали читать, — нужно как минимум два фактора: чтобы у ребенка были образованные, читающие родители, которые могли бы его увлечь чтением, а не прививали бы эту тягу ремнем. «Задали, оболтус, — садись, читай!». Да чтобы в классе рассказали бы ученику о произведениях литературы с таким интересом и любовью, что у него глаза бы загорелись и прочитал бы он пусть не 100 — а хотя бы 10, даже 5 лучших книг для начала. И это стало бы уже настоящим переломом.

Что думают по обозначенной теме эксперты? Принесет ли список из 100 книг пользу? И что нужно сделать, для того чтобы дети как можно больше читали? Об этом — в сегодняшнем выпуске «Дайте сказать».