Участники ЕГЭ по химии успешно справились с заданием по характеристике строения атома, типов кристаллических решеток, степени окисления, а также решили задачи на определение продуктов электролиза, составили уравнения реакций ионного обмена и окислительно-восстановительных реакций.

В ЕГЭ по географии в этом году были новые творческие задания на оценку навыков критического мышления, умения формулировать свою точку зрения. А на экзамене по литературе ученики могли выбрать произведение для анализа. Также на экзамене разрешили пользоваться орфографическим словарем для проверки сочинения. В министерстве образования отметили, что выпускники показали «точность в использовании теоретико-литературной терминологии, способность включать рассматриваемое произведение в литературный контекст».

Успехи на ЕГЭ – это результат годичной, а то и двухгодичной планомерной работы учеников, педагогов и родителей.

«Сдача ЕГЭ – это волнительный процесс, и чтобы его пройти, нужно быть абсолютно уверенным, а уверенность – это дополнительные занятия. Если ребенок может себя организовать, выделить время на подготовку, на прорешивание, иногда на заучивание, то можно обойтись и без платных услуг при подготовке к ЕГЭ. Здесь вопрос в мотивации ребенка и в поддержке родителей. Родителям нужно верить в возможности ребенка, в его силы, взаимодействовать с учителем, спрашивать рекомендации,» — поделилась опытом учитель русского языка и литературы школы №166 Екатеринбурга, участница форума классных руководителей Галина Литвиненко.

«Для того чтобы иметь возможность подать документы в вузы по профилю в 2022 году необходимо набрать не менее 37 баллов по географии, 32-х по литературе и 36-и по химии», – рассказала начальник отдела итоговой аттестации и оценки качества образования регионального Минобразования Татьяна Умнова.