Ирина Абрамова, учитель школы №165:

— Очень часто вместо того, чтобы слушать учителя, дети, опустив глаза под парту, переписываются в телефонах, чаты заменили им старый способ общаться через бумажные записки. И это отвлекает от учебного процесса. При этом считаю, что собирать телефоны не нужно, пусть они остаются у детей. А вот звук однозначно нужно убирать. Мало ли — родители могут позвонить, что-то срочное! Да и использование учебных ресурсов через интернет с помощью телефона учителя могут применять на уроке. Технологии приходят, чтобы быть полезными.

Елена Николаева, работница соцсферы:

— Моя дочь учится в 10 классе. Я считаю правильным решение ограничить использование смартфонов в школах на уроках. Но куда их будут убирать дети — в шкафы, коробки в классах, сейфы? Достаточно просто их отключать в режим самолета, чтобы никаких звонков и доступа в интернет в течение урока не было.

Светлана Варьева, IT-специалист:

— Мой брат всегда переживает за своего сына, который учится в начальной школе. Часто по телефону звонит, чтобы проконтролировать, где он, как у него дела после уроков. Представляю, если племянник не включит звук — забудет. Не услышит звонок, и родитель начнет нервничать. Я против того, чтобы телефоны убирались в какие-то емкости, это лишнее. Хотя я училась без телефона, но сейчас время другое: без него человек теперь, как без рук.

Анастасия Новикова, учитель этики в школе №7:

— В повседневной жизни не обойтись без телефонов, все рабочие моменты проходят в ватсапе. Что касается уроков, тут я против. Телефоны только мешают, а подросткам трудно в случае чего резко переключить свое внимание на учителя. Некоторые наши родители отправляют детей с кнопочными телефонами, а дома уже дают сенсорный. И дети не отвлекаются, и родители спокойны.

Виктор Городилов, ученик 9-го класса:

— Я считаю, что это плохая идея. Учителей и их негодование можно понять, но нашему правительству проще запретить, чем работать с этим. Не проще ли подключать на уроке интернет и искать информацию по теме? Учитель тоже человек, многого может не знать, а с интернетом урок становиться оживленней и продуктивнее.

Дильшод Захиров, ученик 11-го класса:

— У меня на родине в Таджикистане такое уже практикуется. Ничего хорошего, хочу сказать. Ходят проверяющие и забирают телефоны и неважно, пользуешься ты им или нет во время урока. После отдают родителям. Пытаться доказать, что эта твоя собственность нет смысла. За сохранность, конечно, тоже никто ответственности не несёт.

Артем Белозеров, бухгалтер:

— Даже если закон примут, интересно, как он будет работать? Непонятно. Как бы там не было, инициатива здравая. На перемене пускай пользуется, урок есть урок.

Владимир Цыкарев, строитель:

— Поддерживаю законопроект! Своего ребёнка отправляем без телефона в школу.

Ольга Циулина, учитель старших классов:

— Отношусь двояко. С одной стороны хочется доверять ученикам — вдруг позвонят срочно, надо ответить. Но если вопрос стоит ребром, тогда «за». Звонят срочно крайне редко, часто телефоны нужны школьникам, чтобы играть. В любом случае, закон требует рассмотрения.

Анна Балачугова ученица 11-го класса:

— Хоть я и учусь, и в моих интересах, чтоб закон не принимали, я выступаю «за». Есть ученики, которые имеют привычку фотографировать исподтишка, а потом выкладывать в сеть. Это ненормально. Там более урок идёт всего 40 минут, без телефона можно и потерпеть.

В качестве резюме:

Как видим, мнения разделились. Подавляющая часть «за» законопроект — это родители и учителя. В меньшинстве оказались ученики, которым кажется, что инициатива ущемляет их интересы. Хотя, казалась бы, закон принимается ради них же, ради их успеваемости. В любом случаи, к первому сентября принять закон не успеют (кто-то облегчённо выдохнул), а значит школьники по всей России успеют ещё наиграться.