Его участниками стали эксперты организаций, осуществившие по заданию Министерства образования и науки РФ мониторинг эффективности их внедрения, а также представители профессиональных учебных заведений регионов УрФО и Приуралья: Каменска-Уральского, Первоуральска, Челябинска, Златоуста, Южноуральска, Кургана, Тюмени, Ишима, Салехарда, Тарко-Сале, Перми и других. Кроме того, к обсуждению были привлечены коллеги из университетов Москвы и Харбина.

Круг вопросов, который обсуждали специалисты, был довольно широк: внедрение новых финансово-экономических механизмов в системе профессионального образования, разрешение возникающих противоречий между региональным законодательством и федеральными правовыми нормами, формирование единого государственного плана, отражающего потребность государства в профессионалах разных специальностей. Также обсуждались вопросы, связанные с нормативами подушевого финансирования в системе высшего профессионального образования, выработки набора компетенций для выпускников вузов, аккредитации образовательных программ, контроля качества образования, автоматизации в процессе приема абитуриентов.

Заместитель проректора УрФУ по учебной работе Олег Ребрин рассказал об опыте университета в подготовке специалистов под заказ конкретного предприятия, которые сразу после выпуска могут «без дополнительной раскачки» занять должности мастеров производства или инженеров-технологов и начать эффективный производственный процесс. Новая программа предусматривает существенно увеличенное количество производственных практик, перенос части образовательного процесса на территорию предприятий-партнеров.

Кстати, сегодня все более доступной становится технология гибридных мероприятий: учебные аудитории и лаборатории оборудованы таким образом, чтобы образовательный процесс одновременно шел и для тех, кто находится в аудитории, и для тех, кто присутствует на этом занятии виртуально. Партнеры университета на производстве могут не просто наблюдать за работой студентов, но и вмешаться в учебный процесс, если, на их взгляд, преподаватель или студент в чем-то не правы.

Ректор УрФУ Виктор Кокшаров определил статус УрФУ как ресурсного центра окружного значения в сферах образования и науки, добавив: «Семинар в очередной раз доказывает важность взаимодействия специалистов образовательной сферы. Обмен опытом, живое общение и свежие данные по самым актуальным вопросам — залог успеха…».

В свою очередь ректор МГУ имени М.В. Ломоносова, президент Ассоциации классических университетов России Виктор Садовничий отметил: «Очень важно, чтобы обсуждение актуальных проблем высшего образования проходило не только в столице, но и в регионах России, которые сегодня становятся центрами научно-образовательного, инновационного и социального развития. В связи с этим особенно актуальным становится проведение семинара-совещания для руководителей университетов, который проходит на базе Уральского федерального университета…».

По итогам работы совещания было решено разработать методические рекомендации по применению новых образовательных технологий обучения, способных повысить мотивацию к учебному процессу. Стоит задача четкого определения, чему и с помощью каких технологий обучать студентов и по каким критериям их учебу станут оценивать.