Размер текста:
Цвет:
Изображения:

Приподнимайте потолки!

«Не верь судьбе, что нету данных, не вышел ростом, недалек, и давит плечи богом данный, — у каждого свой потолок…» — современному читателю советский поэт и фронтовой журналист Яков Белинский известен мало. Но многие его стихи, обретя вторую жизнь в песнях, вдохновляют людей и по сей день.

Именно строчки стихотворения «Приподнимайте потолки», приведенные выше, послужили екатеринбургскому фотографу, автору книги «Смотри шире» Наташе Подуновой толчком для воплощения оригинального и социально значимого проекта — пластического спектакля с участием слабовидящих детей. Эскиз оригинальной постановки на днях представили на площадке верхнепышминской специальной коррекционной школы-интерната имени Мартиросяна.

— Работая над биографической книгой, посвященной выдающемуся педагогу Станиславу Александровичу Мартиросяну, я выбрала мелодию для вдохновения «Clubbed To Death» и в какой-то момент мысленным взором увидела танец под нее, — рассказывает Наташа. — И неожиданно для себя подумала, что было бы здорово сделать танцевальный номер, а концепцию построить на поэзии Якова Белинского, которого очень любил Станислав Александрович.

Дело оставалось за малым: найти профессионального хореографа, который (на энтузиазме!) начнет работу над постановкой для «особых» детей, подходящую площадку и самих юных танцоров — ведь не все слепые и слабовидящие обладают подходящими данными. Благодаря Екатерине Жариновой, выпускнице школы современного танца Екатеринбургского центра современного искусства, а ныне независимой танцовщице, Наташа познакомилась с Андреем Захаровым — свободным хореографом, в разные годы танцевавшим в «Провинциальных танцах», данс-команде «Киплинг», Институте танца. Андрей, имея опыт создания танцспектаклей и перформансов, оказался открыт для творческих экспериментов и новых пластических форм.

— Я никогда ранее не сталкивался: инклюзия, незрячие люди и дети, в частности, — делится Андрей Захаров. — И этот проект стал определенным вызовом для меня как для постановщика, проверкой творческих способностей. Более того, я почувствовал, что могу дать этим детям что-то, что пойдет им на пользу и, возможно, изменит их мироощущение и отношение к себе.

Репетиции начались в конце зимы. Сначала, по словам Наташи, все было очень зыбко. Педагоги без энтузиазма откликнулись на новый формат работы с незрячими учениками. Репетиций было мало, всего раз в неделю и по субботам, после уроков. Дети в силу психологических особенностей тоже сомневались в своих силах и быстро теряли интерес — и состав участников спектакля постоянно менялся. В итоге сформировался костяк из пяти ребят: Ольги Дорошиной, Виктории Крутилиной, Андрея Михеева, Владислава Гаранина и Анастасии Черепановой. Три последних, что немаловажно, тотально слепые. В этом и заключалась главная сложность создателей.

— В процессе репетиций выяснилось, что тела зрячих и незрячих людей «говорят» на разных языках, по-разному проявляют себя в пространстве, — поясняет Андрей. — Тогда как обычные люди часть информации воспринимают зрительно, для понимания наших ребят, как выполнить ту или иную задачу с помощью своего тела, приходилось искать специальные подходы, слова и компромиссы. Например, мы показывали то или иное движение и то качество, с которым его нужно выполнить, через соприкосновения тело к телу. Мы использовали образное мышление. Я предложил понятие «третий глаз», который находится в середине лба и приоткрывается кверху. Им проще стало выходить из привычных закрытых поз и поднимать лица вверх. Еще постоянно помнили о симметрии — движениях в одну или другую сторону от некоторого центра или оси. Невидящие ребята изначально не были на ты с симметрией, прочем, во многом так и осталось. Все это вопросы практики и гармоничного развития.

В спектакле танцуют все-таки по большей части взрослые, в роли Мамы и Папы Мария Мякишева и Андрей Захаров. Дети, по словам Андрея, только работают с пластикой и ритмом. У кого-то это получалось лучше в силу природной склонности.

— Настя мечтает о танцах с детства, и насколько это возможно, мы стараемся ей в этом помогать, — рассказывает мама 12-летней Анастасии Наталья Черпанова. — Первое ее выступление было в 10 лет, когда мы самостоятельно сделали номер «Испанский танец с кастаньетами» на юбилей моего папы. Потом Настя выступала с этим номером на сцене, что вызывало откровенное удивление: оказывается, слепые люди умеют даже танцевать!

Несмотря на то что за месяц до премьеры эскиза репетировали по 3—4 часа, Настя Черепанова не отступилась. «По дороге домой засыпала, уставшая и вымотанная, но при этом довольная и с улыбкой на губах», — говорит Наталья.

Андрей Захаров и Маша Мякишева научили ребят, по мнению родительницы, прислушиваться к себе, быть естественными и более раскованными. В ответ на вопрос мамы «Что для тебя этот танец?» Настя до сих пор отвечает: «Это… маленькая жизнь».

— Думаю, что для каждого из этих ребят участие в пластическом спектакле — действительно жизнь, наполненная с помощью взрослых новыми красками и движениями, смыслом, — заключает Наталья Черепанова.

— О современном танце для слепых я думала давно, — признается инициатор проекта Наташа Подунова. — Слепые люди обладают очень важным качеством, которое практически не используют: у них очень богатое воображение, их сознание очищено от визуального мусора, который зрячие наблюдают ежедневно. Современный танец как нельзя лучше подходит для того, чтобы побороть в себе страх недружелюбного окружающего пространства, прислушаться к своему телу и научиться его понимать.

Впереди у творческой команды еще много работы. Кто знает, возможно, через какое-то время этот пластический набросок, доведенный до качества хотя бы полупрофессиональной постановки, выйдет к массовому зрителю и приподнимет потолки как юных танцоров, так и зрителей.

[youtube]UKY3scPIMd8[/youtube]

Автор статьи: Лилия МАЛЬГИНА, фото: Наташа ПОДУНОВА.

Другие новости